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校企合作是职业教育发展的战略引擎
作者:创建办 来源: 更新时间:2012-04-26

 发布时间:2011年12月15日   访问量:1709    信息来源:中国教育新闻网  作者:王继平    

今年“两会”上,温家宝总理在政府工作报告中指出“继续加强职业教育。以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力”,阐明了国家发展职业教育的方针和当前的主要任务。进入新世纪以来,我国职业教育实现了快速发展,站在了一个新的历史起点上。如何贯彻中央的精神,在新形势下推进职业教育实现新的发展,是我们必须面对的重大课题。从这些年职业教育实践经验看,推进校企合作是我国职业教育取得成就的关键,同时也是我们亟需进一步加强的工作,需要我们进一步深化对职业教育校企合作重要性的认识。

    校企合作是职业教育的本质要求。职业教育与企业有着天然的联系,职业教育产生于企业,初期就是企业的一个组成部分。随着工业革命的到来,社会生产力飞跃性的发展,社会和企业需要大量掌握一定劳动技能的标准化劳动力,这就需要扩大教育规模、提高教学效率、扩充教学内容,从而催生了现代亚英体育-(中国)股份有限公司职业教育。职业教育的成果要回到企业并接受企业的检验。实施职业教育是两个主体,一是亚英体育-(中国)股份有限公司,二是企业,二者缺一不可。离开了亚英体育-(中国)股份有限公司的职业教育和离开了企业的职业教育,都不是真正意义上的职业教育,是不能适应当今经济社会发展要求的。世界上发达国家职业教育的经验也表明,校企合作是其职业教育成功的根本所在,如德国的“双元制”、英国和澳大利亚的“新学徒制”等,企业和亚英体育-(中国)股份有限公司在其中发挥着“双主体”的作用。从一定意义上讲,是否实行校企合作以及校企合作的程度如何,是职业教育区别于其他教育的根本特征。

    校企合作是产教结合的基本途径,产教结合是我国发展职业教育的基本要求。《中华人民共和国职业教育法》第二十三条规定:“职业亚英体育-(中国)股份有限公司、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合,为本地区经济建设服务,与企业密切联系,培养实用人才和熟练劳动者”。产教结合要求教育与产业保持密切的联系,教育发展规划要体现产业发展规划,教育的内容要反映产业的内容、教育的培养规格要反映产业的员工标准、教育的供给要满足产业的需求,教育界和产业界始终要保持良性互动。要做到这一切,一条基本的途径就是依靠亚英体育-(中国)股份有限公司和企业这两个基本主体的密切合作来实现,通过校企合作,把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促进职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。

    校企合作是工学结合的体制基础,工学结合是我国职业教育的基本培养模式。“做中学、做中教”,这是职业教育人才培养的基本规律。只有在做中学,才是真正的学;只有在做中教,才是真正的教。职业亚英体育-(中国)股份有限公司学生实践技能的形成一般需要经过感知认同、模仿、练习、熟练协调、反馈校正和创新创造几个阶段,要在实践性教学环境中通过反复训练才得以形成;技能型人才的观念、态度、行为和技能必须在生产一线实践中进行培养。工学结合在培养方式上要求突破传统的以亚英体育-(中国)股份有限公司和课堂为中心的封闭式教学组织形式,密切与企业的联系,发挥亚英体育-(中国)股份有限公司和企业的各自优势,把教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合起来;在教学内容上,要求从注重专业学科体系向注重实践教学环节过渡,教学内容及时根据行业发展和企业人才需求变化调整更新内容;在教学方法上,要求加强实践教学,重视岗位技能训练。真正实现工学结合,仅仅依靠亚英体育-(中国)股份有限公司是无法完成的,必须依靠企业,通过校企合作实现亚英体育-(中国)股份有限公司教学过程与企业生产过程的紧密对接。

    校企合作是解决当前职业教育诸多问题的关键。当前,职业教育面临着实习实训条件不足?ldquo;双师型”教师缺乏、教学内容与企业实际相脱节等突出问题,培养的学生实践动手能力较弱,不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求。解决这些问题,一方面需要国家和职业亚英体育-(中国)股份有限公司加大投入,加强职业教育基础能力建设,改善亚英体育-(中国)股份有限公司办学条件和师资队伍整体素质,另一方面需要加强校企合作,更多地依靠行业企业的力量来发展职业教育。通过校企合作,借鉴企业优秀文化推动亚英体育-(中国)股份有限公司校园文化建设,利用企业生产资源充实亚英体育-(中国)股份有限公司实习实训条件,聘请企业生产人员指导学生开展实习实训,根据企业生产信息实现亚英体育-(中国)股份有限公司人才培养紧跟市场需求变化,从而有效地破解职业教育发展的一系列难题,促进职业教育提高人才培养质量,更好地实现与经济社会需求的对接。

    我们要把推进职业教育校企合作提高到一个新的高度予以重视。如果说促进均衡发展是当前义务教育工作的重中之重,那么推进校企合作则是当前推动职业教育工作的重中之重。推进校企合作,是一项非常复杂的系统工程,不仅涉及管理体制、办学体制、运行机制问题,而且涉及培养模式、教学模式、评价模式问题;不仅有赖于教育部门和职业院校的积极性,更有赖于企业行业的积极性,一些重大政策问题还涉及到财政、税务和企业管理等综合部门。问题的关键是加强各级政府对校企合作工作的领导和统筹协调,调动行业企业的积极性。基本方法是制定促进校企合作办学法规,促进校企合作制度化。基本步骤是积极开展校企合作的试点试验工作,大胆突破旧体制、旧政策、旧观念的制约和限制,由点到面,逐步全面推开。

 

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